多媒体教学如今被带上了时代性、信息性、教学改革的帽子，多媒体教学设备也随着宣传的优越性，以及设备的先进性逐步的引进各中小学校，随着多媒体教学设备的不断发展，我们不禁反问，多媒体教学时代真正的价值是什么，什么才是我们更应该追求的价值，作为教学设备生产企业，我们又该怎样才能实现多媒体教学的发展，多媒体教学，如今以电子白板的呼声*高，作为教学设备的生产企业我们除了在不断的配合以及共赢发展，如何真正的适合教学，贴近教学才是我们*高的价值追求，这也是每个教学行业应该反思的问题。

    我们可以在多个媒体新闻中了解到无论是沿海还是内陆都有学校引进电子白板，成本更是高昂，我们在看到教育环境改善，教学设备提成的同时，更应该注意到教学成本的使用价值，并不是每节课都在使用多媒体教学设备就是使用价值的体现，更多的媒体教学设备使用过程中所表达的教学效果实现了吗？如果一节课教师由于使用的不熟练，一直在徘徊在如何使用上，我想这样的一节课只会是学生疲惫，教师更加排斥多媒体教学设备，同样一节课教师只是像放影片一样展现课堂知识，把多媒体教学设备当作是幻灯片，我想所表达的效果远远没有传统教学中书写板书所达到的效果。因此多媒体教学设备在乎的不是多，而是普及率和适用率，在乎的是实用价值的体现，课堂效果的提升，是一个教学环境与时代发展结合的展现。这是每一个教学设备生产企业以及引进者、使用者应该深思的问题。